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2015年随堂评教问卷调查情况分析报告

2016-05-30 00:00:00  点击:[]

根据《关于进一步落实听课制度和评教评学工作的通知》(中医校字[2015]140号)文件的有关要求,学校于2015年12月组织部分班级的学生开展了随堂评教问卷调查活动。问卷调查的内容按照《湖北中医药大学随堂评教问卷调查表》所列项目进行(见表二)。

一、随堂评教问卷调查活动情况

参与此次随堂评教问卷调查活动的学院有针灸骨伤学院、信息工程学院、检验学院、人文学院、管理学院、护理学院等6个学院,每个学院选取2个班级(选取时有针对性,即授课教师教学效果比较好的和教学效果一般的),每个班级的全体同学均以无记名形式参与问卷调查活动,具体情况见表一。

表一 学生随堂评教问卷调查活动情况表

学院

被调查的课程

调查问卷参与学生人数

针灸骨伤学院

推拿功法学

57

生物力学

50

信息工程学院

高等数学(一)

48

网络设计与开发

52

检验学院

免疫学及检验

58

医学微生物学

60

人文学院

合同法

61

民法

53

管理学院

统计学原理

52

社会调查与方法

50

护理学院

护理学导论

46

护理管理学

53

合计

640

二、问卷调查结果统计情况

以《推拿功法学》(表二)和《生物动力学》(表三)为例,其他学院课程统计情况基本与上述两门课程相似。

表二、推拿功法学(57)湖北中医药大学随堂评教问卷调查统计表

以下情况是否符合本课堂(请在您认为正确的后面打“√”

序号

内 容

符合

一般

不符合

1

教师仪表端庄

56

1

2

教师遵守教学纪律,准时上下课

56

1

3

精心备课,准备充分

57

4

教学投入,精神饱满

56

1

5

语言精练,表达能力强,普通话标准

55

2

6

授课内容充实,生动准确,重点突出,通俗易懂

54

3

7

板书清晰,有层次,有条理

51

5

1

8

合理有效地利用多媒体辅助教学,教学方式多样

45

12

9

师生互动,经常进行课堂发言或讨论

52

5

10

除书本知识外,教师能够讲解和拓展其他专业知识

56

1

11

严格要求学生,做好考勤记录,督促学生做好课堂笔记

48

9

12

课堂纪律好(有无学生缺勤、玩手机、睡觉等现象)

50

7

13

推荐参考书目,指导学生课外阅读

52

5

14

注重课后与学生交流

50

7

15

作业量适当,难易得当,批改认真

48

9

通过本课堂的学习,你认为自己:(请在您认为正确的后面打“√”)

序号

内 容

符合

一般

不符合

16

理解掌握了主要的教学内容和知识点

53

4

17

对课外与课程相关的知识有了很多了解

50

7

18

通过本节课的学习增加了学习兴趣

57

19

学习自觉性和主动性得到增强

55

2

20

能积极地对相关问题进行思考并提出疑问

42

15

表三、生物力学(50)湖北中医药大学随堂评教问卷调查统计表

序号

内 容

符合

一般

不符合

1

教师仪表端庄

48

2

2

教师遵守教学纪律,准时上下课

47

3

3

精心备课,准备充分

45

3

2

4

教学投入,精神饱满

46

3

1

5

语言精练,表达能力强,普通话标准

45

2

3

6

授课内容充实,生动准确,重点突出,通俗易懂

37

11

2

7

板书清晰,有层次,有条理

40

5

5

8

合理有效地利用多媒体辅助教学,教学方式多样

37

11

2

9

师生互动,经常进行课堂发言或讨论

36

11

3

10

除书本知识外,教师能够讲解和拓展其他专业知识

31

19

11

严格要求学生,做好考勤记录,督促学生做好课堂笔记

34

14

2

12

课堂纪律好(有无学生缺勤、玩手机、睡觉等现象)

41

7

2

13

推荐参考书目,指导学生课外阅读

40

6

4

14

注重课后与学生交流

38

10

2

15

作业量适当,难易得当,批改认真

40

10

通过本课堂的学习,你认为自己:(请在您认为正确的后面打“√”)

序号

内 容

符合

一般

不符合

16

理解掌握了主要的教学内容和知识点

36

13

1

17

对课外与课程相关的知识有了很多了解

35

13

2

18

通过本节课的学习增加了学习兴趣

36

9

5

19

学习自觉性和主动性得到增强

41

6

3

20

能积极地对相关问题进行思考并提出疑问

37

12

1

(注:该课程是一门新增课程,课堂教学难度比较高,学生反应教学问题较突出,也是这次问卷调查中学生满意度较差的课程。)

三、调查问卷结果分析

通过上述两份随堂评教问卷调查统计表,表明学生对教师课堂教学还是比较满意的。

1、在针对教师课堂讲授的15个项目中

(1)课堂讲课效果比较好的教师有10个项目“符合”率达到90%以上,有2个项目“符合”率达到87.7%,有2个项目“符合”率达到84.2%,有1个项目“符合”率达到78.9%。

(2)课堂教学效果一般的教师有5个项目“符合”率达到90%以上,有4个项目“符合”率在80%以上,有4项目“符合”率在70%以上,有2个项目“符合”率在70%以下。

2、在针对学生对自己学习满意度的相关5个项目中

(1)课堂讲课效果比较好的教师有3个项目“符合”率达到90%以上,有1个项目“符合”率达到87.7%,有1项目“符合”率达到73.7%。

(2)课堂教学效果一般的教师5个项目“符合”率都在70%以上。

四、学生对教师课堂教学满意度高的项目

通过统计分析,学生对教师的课堂教学满意度高的项目有:第1-7项,第9-10项,第13项,第16项,第18-19项。

以上几项主要是反映教师课堂教学基本功和学生通过学习达到的效果。调查结果显示学生满意度高,表明教师们的教学基本功比较扎实,学生也非常满意;学生通过课堂学习还是学到许多知识。

五、学生对教师课堂教学满意度较高和一般的项目

通过统计分析,学生对教师的课堂教学满意度较高和一般的项目有:

第8项:合理有效地利用多媒体辅助教学,教学方式多样。

第11项:严格要求学生,做好考勤记录,督促学生做好课堂笔记。

第12项:课堂纪律好(有无学生缺勤、玩手机、睡觉等现象)。

第14项:注重课后与学生交流。

第15项:作业量适当,难易得当,批改认真。

第17项:对课外与课程相关的知识有了很多了解。

第20项:能积极地对相关问题进行思考并提出疑问。

以上几项主要是反映教师课堂教学上应用多媒体课件教学的方法和手段情况;教师课堂教学时是否严格要求学生遵守课堂纪律;课堂上师生互动情况;教师课后是否认真批阅作业情况;教师在课堂教学时是否拓展课本知识;教师在课堂教学上应该如何引导学生主动思考问题和提出问题等方面。可见上述项目还有较多需要改进和提升的空间。

请各院(系)分管教学的领导组织本院系专家对这次调查问卷中反应的情况进行认真分析研究,对学生反应课堂教学好的方面要继续发扬,对学生反应课堂教学较好和一般的方面要制订具体的整改方案和措施,督促教师整改,从而使教师的课堂教学得以改进和提高,让学生的满意度提升。

教务处

2016.3.8

上一条:关于对2015年部分学院教师评学情况的通报 下一条:2015年下半年《教学信息员教学信息反馈表》分析报告

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