根据教育部、卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号）的文件精神。为加强医学类学生临床实践环节，提高医学教学质量，推动中医学人才培养模式创新。经研究决定自2010级开始，在临床医学、护理类专业开展“预实习”，旨在让学生早期接触临床，了解和感知医疗环境和过程；通过现场观摩带教老师与病人的互动过程、培养学生的临床思维意识和与患者沟通的意识，增强学生对临床工作的感性认识和兴趣，为巩固专业思想，保证教学实习、毕业实习质量打下良好基础，特制定以下实施方案。
可了解医院管理概况、医事法规和基层医疗卫生状况；或了解医院工作基本规程、诊疗与操作基本流程及护理工作流程；或了解接诊基本常识、医患沟通技巧、中医四诊要点、方药运用特点及科室诊疗特点等方面内容。
1、就近安排。学生就近或在生源地自主选择预实习单位。主要面向社区及县级以下基层卫生单位（包括医院、社区门诊、乡镇医疗诊所等），以社会服务及义工形式参与社会实践。
2、自主联系。采取“自主联系实习单位、自主联系带教老师、自主安排实习时间”的方式进行预实习。
3、形式多样。可通过跟师学习、志愿服务、观察调研等不同形式，
1、在第四学期结束前以院（系）为单位进行实习动员，明确目的、要求；
2、学生携带预实习报告下点。预实习结束后学生需完成预实习报告（包括实习时间、实习单位、实习内容、实习总结与体会等），并由实习单位签字盖章。返校后以班级为单位上交到教务处
3、学校组织老师对预实习报告进行批阅，并纳入毕业实习考核环节。