各院（系）：

学校于2018年6月11 日至2018年7月8日，开展对2017--2018学年第二学期所有课程的任课教师进行了学生网上评教活动。现将评教情况通报如下：

一、基本情况

此次学生网上评教活动，应参评学生人数11621人，实际参评学生人数11022人；应参评学生人次135649人次，实际参评学生人次131195人次。参评率94.85%，评教完成情况良好，整体参评率比上学期上升了7.02个百分点。各院(系)学生参评情况及上学期学生参评率。（见表1）

表1、各院（系）学生参评情况

注:基础医学院学生,除医学实验技术班的学生以外，其他专业的学生在正方系统是按后期的学院注册的,所以统计到后期所在学院。

二、评价结果

此次学生评教活动，被评教的课程共1064门/班次，其中有2门课程参评人数低于10人，视为无效。被评教的教师709人。被评价的课程最高分为93.70分（《高等数学》二），最低分为84.01分（《文献检索》）。各院（系）被评教师分数情况（见表2）[评价结果(电子版，含评分和评语)将下发各院(系)]。

表2、各院（系）被评价教师情况

三、问题及建议

1、此次学生评教整体参评率比上次上升了7.02个百分点，但有少数单位的评教率比上学期下降了。建议各单位仍要加强宣传工作，将学生参与教学评价的意义和作用以及学校的评教通知及时传达到每个学生（尤其是新生），争取100%的学生参与评教活动。

2、学生一些合理的意见仍然没有得到解决，例如“希望老师在课堂上多与学生互动”、“希望老师能够理论联系实际，多举例讲解。”等等，各院（系）要及时向本单位所有任课教师反馈学生评教结果和评价信息。建议各院（系）对学生提出的比较合理的建议的教师有针对性的反馈，并加强督促其整改。

3、评价结果有一定的波动性。建议各院（系）要对比分析评价结果，对评价结果波动较大的教师，要求其分析原因，同时组织督导专家、院(系)领导和同行跟踪听课，帮助其查找原因，提出改进建议，并采取切实有效的措施，全面督促其改进教学工作。

                                                 教  务  处

                                              2018年10月8日