临床实践教学是高等中医药教育的重要环节。为进一步提高临床实践教学质量，根据原国家教委、卫生部、国家中医药管理局联合发布的《普通高等医学教育临床实践教学基地管理暂行规定》的精神，特制定本规定。
1、将教学工作列为日常工作，长抓不懈。有一名院级领导负责教学工作，定期召开教学工作会议，研究落实教学工作；建立健全教学管理机构和规章制度，指定专人负责教学工作的安排、协调，处理日常教学、行政事务，与学校有关部门联系，落实教学实习任务。
2、按照学校教学大纲、教学计划、实习大纲及实习计划的要求，结合本单位的实际情况，制定具体实习方案。
3、加强学生的思想政治教育，在各级组织领导下，根据学校对学生不同时期的思想政治教育安排，会同有关部门认真组织实施。
4、加强学生管理，完善和规范管理制度。认真做好学生的出科考核及毕业临床技能考核，对学生在临床课学习及实习期间的政治思想、专业训练、医德医风、业务能力、作风纪律等方面进行综合考评，作出全面的鉴定。
5、建设一支医疗道德高尚、临床经验丰富、教学意识强、教学水平高的临床教师队伍，并在政策和制度上予以倾斜，保证临床教师有足够的时间和精力投入临床实践教学工作。
6、制定教研室和各级教学人员职责，对教学管理人员及学校聘任临床实践教学职务的教师定期进行考核。
7、加强医院等级和基本条件建设，按照《普通高等医学院校临床实践教学基地管理暂行规定》的要求，附属医院应达到三级甲等水平；病床300张以上，科室设置齐全，其中内、外、妇、儿、骨伤科病床占病床总数的70%以上，各科专设2-4张教学病床，具有本、专科毕业学历的医师占医师总数的95%以上，其中具有正、副高级职称的人员占25%；按每接纳一名学生8-10平米标准建设必要的临床实践教学环境，包括教学诊室、教室、示教室、图书阅览室、学生宿舍和食堂等。教学医院应达到三级医院水平，病床300张以上，科室设置齐全；本、专科毕业学历的医师占医师总数的70%以上；按每生4平米标准建设教学实习环境。
1、在分管院长领导下负责全院教学管理日常工作。组织开展教学文件及管理规章制度建设，研究并提出有关教学的工作计划及教学改革意见。
2、组织安排落实学院下达的教学任务。按照实习计划的要求，合理安排各科教学任务和实习生的各科轮转实习。
3、负责对学生进行实习岗前培训，介绍本单位工作规范和相关管理制度。
4、协调各科教学工作，布置、安排、检查教学计划执行情况。
5、实习结束时，负责对实习生作出全面的评定及考核。
6、定期召开教学座谈会，每年不少于一次，经常深入各科了解实习生情况，听取意见。
1、教研室在主管教学院领导及教学管理部门的领导下，根据教学计划、实习大纲和实习计划的要求，结合本室专业分科情况，认真组织落实教学实习工作，保证教学和实习质量。
2、教研室主任由科室主任或由有高级专业技术职称的医师担任，教研室主任负责根据教学计划分配协调教研室教学工作，定期召开教研室工作会议，研究教学方法，布置教学任务。
3、按照教学大纲和教学计划的要求，认真组织完成所承担的临床实践教学和带教任务，不断提高教学和实习质量，保证临床实践教学和实习工作的顺利进行。
4、认真组织学生的出入科考试及毕业临床技能考核，实事求是地对学生做出评语和鉴定。
5、加强师资队伍的建设，坚持择优上岗，对新任教师上讲台前要执行试讲制度。搞好教学质量评估，严格把关，保证质量。
2、具有高度的事业心和责任感，教书育人，带教育人，为人师表，医德高尚，作风严谨，业务技术全面，医疗操作规范，认真完成带教任务，保证教学质量。
3、按照实习大纲、实习计划的要求，进行临床带教。注重培养学生独立分析问题和解决问题的能力及实践操作动手能力。对学生既严格要求、认真把关，又做到放手不放眼。注重医德医风教育，做到言传身教。同时要关爱学生，加强思想品德、劳动纪律等方面的教育和管理，对学生在实习过程中存在的问题及违纪行为，要及时进行批评教育。
4、认真检查和批改学生书写的病历，指导学生掌握临床技能操作项目。开展业务讲座、病例讨论。协助科主任做好实习生入科教育、出科考核和鉴定。
1.有良好的职业道德，作风正派，工作踏实，能为人师表、教书育人，愿意承担实践教学工作；
2.一般应具备本科以上学历，住院医师以上专业技术职务，三年以上专业实践经验，熟悉本学科理论知识及操作技能；
3.认真履行带教老师的职责，服从实习单位教学管理部门和所在教研室的教学工作安排。
4.热爱教学工作，能按实习大纲和实习计划要求认真带教，效果良好。
已确立为我院临床教学基地，并一直承担我院实习教学任务的带教人员，可同级靠聘我院兼职教师的专业技术职务。
（1）热爱祖国、热爱医学教育事业，拥护党的路线、方针、政策；
（2）有良好的职业道德，遵守法纪，能为人师表，教书育人，全面熟练地履行现职务职责，积极承担教学工作任务，学风端正；
（3）取得相应卫生技术职务（副高以上），任职资格一年以上；
（4）连续三年担任我院临床实习教学工作，具有较强的临床教学能力，教学反映良好。
（5）近两年内参加过学校组织的教学培训，取得相应的学分；或积极探索教学改革，有教学论文发表；或积极参加学校组织的教学活动（如实习检查等）。
（1）申请人员需填写《湖北中医学院教学基地兼职教师申请表》，并提交学历证书、技术职务资格证书及聘书的复印件，由所在单位人事科汇总；
（2）各单位根据聘任条件在对申请人员材料进行初审后提出推荐意见并上报学校、教务处、人事处。
（3）由学校教务处、人事处等部门审核，对符合条件的人员报院长办公会；
（4）院长办公会讨论决定兼职教师人员和职务。原则上同级聘任；
（1）教学基地承担学校临床带教或教学管理工作三年以上的带教老师或管理干部；
（2）热爱医学教育事业，重视带教工作，关心实习生的思想、学习、生活，做到教书育人、服务育人、管理育人、为人师表、敬业爱生；
（3）有较高的理论水平和丰富的临床带教经验，认真履行带教老师职责，能按实习大纲要求完成教学任务，带教效果好；
（4）教学管理部门主管实习生工作的管理人员工作认真负责，与教学相关的文件、资料齐全；相关教学活动的安排合理，监督有力；对实习生关心爱护，严格要求，严格管理；积极创造条件以保证教学工作的顺利开展。
（1）实习基地优秀带教老师评选推荐名额根据实习生比例由教务处确定。
（2）由实习单位组织推荐，按照规定名额填写好《湖北中医学院教学基地优秀带教老师（含管理干部）推荐表》上报学院教务处，教务处初审后报院长办公会审批并发文表彰。
（3）优秀带教老师评选三年一次，评选工作从当年七月份开始，九月底完成。具体时间安排及名额分配，届时另行通知。
凡评出的优秀带教老师，发给荣誉证书或奖金。优秀带教老师的材料存入教学档案，并作为今后评聘兼职教学职务时参考。
为促进教学工作，不断提高教学水平和教学质量，完善及落实各项教学管理制度，在医院分管教学院长领导下，建立院、科两级教学质量检查评估制度。
1、医院的教学检查工作在分管院长的领导下，由教学管理部门组织，每年不少于两次。
2、医院要组织做好学生评教、教师评学、师生评管等工作，定期对教学情况、实习计划的执行、落实情况，进行检查监督。
3、要定期进行临床教学质量考评，如每学期对老师批改病历、试诊病历及教学查房质量等方面进行检查考评，不断提高带教水平。
4、通过经常召开学生座谈会或调查问卷等形式，收集实习生对实习工作、带教老师、科室及医院管理的意见和建议，发现问题，及时改进。