中医教字[2019]20号

关于对2018-2019学年第二学期学生网上评教情况的通报

各教学单位：

学校于2019年6月10 日至2019年7月7日，开展对2018--2019学年第二学期所有课程的任课教师进行了学生网上评教活动。现将评教情况通报如下：

一、基本情况

此次学生网上评教活动，应参评学生人数11544人，实际参评学生人数11280人；应参评学生人次161032人次，实际参评学生人次158733人次。参评率97.71%，评教完成情况良好，整体参评率比上学期上升了0.92个百分点。各学院学生参评情况及上学期学生参评率。（见表1）

表1、各学院学生参评情况

注:基础医学院学生,除医学实验技术班的学生以外，其他专业的学生在正方系统是按后期的学院注册的,所以统计到后期所在学院。

二、评价结果

此次学生评教活动，被评教的课程共1079门/班次，被评教的教师744人。被评价的课程最高分为94.10分（《数字逻辑》），最低分为76.82分（《中医内科学（二）》）。各院（系）被评教师分数（加权平均分）情况（见表2）。评价结果（含评分和评语)以“ 电子版”发各学院。

表2、各教学单位被评价教师情况

注：最高分和最低分是教师的加权平均分, 全校课程排名是以单门课程分数排序，附属襄阳中医院教师因评教学生只有4人，评教结果无效，因此不作统计。

三、问题及建议

1、此次学生评教整体参评率比上次上升了0.92个百分点，但有少数单位的评教率比上学期下降。建议各单位仍要加强宣传工作，要让学生人人都了解评教的目的和意义，同时要即时将评教通知传达到每个学生（尤其是新生），争取100%的学生参与评教活动。

2、请各学院仔细分析学生对每个教师的所有评语，对其中多数学生反映的问题和合理的建议，要加强督促教师整改。

3、建议各学院将此次评价结果与以前评教结果对比分析，对评教结果波动较大的教师，要求其查找原因，找准方向，切实改进教学方式方法，提升教学水平，同时学院评教领导小组要组织人员跟踪听课，帮助其查找原因，提出改进建议，并采取切实有效的措施，全面督促其改进教学工作。

4、请各学院务必将评教结果反馈各教研室和教师本人，真正达到使评教结果促进教师提升课堂教学水平。

                                                 教  务  处

                                              2019年9月19日